Llista de Treballs

Estand Resum Títol Categoria Centre Modalitat Autor 1 Autor 2 Autor 3 Autor 4
A8 PDF La Torna: fins a quin punt les tradicions són ciència? A (1o o 2o de la ESO) IES Carles Vallbona Ciencias puras Pau Pujadas Calcat
A5 PDF ES POT REPRESENTAR EL FUNCIONAMENT INTERN D´UN VOLCÀ MITJANÇANT UNA MAQUETA QUE SIGUI DINÀMICA? A (1r o 2n d'ESO) ESCOLA BERTRAN Naturals | Medi ambient ROCIO GOMEZ MARIN SHEYLA AMAYA PEREZ VIRGINIA MARTIN POSADAS AINOHA FERNANDEZ ESPAÑA
A1 PDF Estudio comparativo de vinos comerciales y caseros mediante cristalización sensible, efecto Marangoni y color frente al pH A (1o o 2o de la ESO) Colegio Plurilingüe San José (Ourense) Ciencias puras Marco de la Fuente Estévez Nuna Rodríguez Sotelo Sofía Montoto Vázquez
A3 PDF Estudi i anàlisi dels possibles mètodes d’actuació en cas del patiment de degeneració macular associada a l’edat A (1o o 2o de la ESO) Escola Mare de Déu de la Salut Salud Carla Boixader Gabalda Aleix Boixader Gabalda Xavier Pascual Calvo Asier Garcia González
A4 PDF Estudio la influencia del cambio climático en la calidad de las aguas de fuentes naturales de la ciudad de Ourense A (1o o 2o de la ESO) Colegio Plurilingüe San José (Ourense) Naturales | Medio ambiente Pablo Santás Rodríguez Hugo Taboada Portabales Pablo Soto Lamas Irene Areas Barja
A2 PDF Estudi sociològic de l'evolució del pentinat a Esparreguera al segle XX a través de fotografíes de l'arxiu municipal A (1o o 2o de la ESO) Institut El Cairat Sociales | Comunicación | Lengua | Economía | Historia Valeria Cebrián González Nadia Alonso León Martina Garnès Barquero
A7 PDF ESTUDI ESTADÍSTIC LONGITUDINAL PER AVALUAR L’AFECTACIÓ DE PRACTICAR ESPORT DURANT L’ADOLESCÈNCIA A (1r o 2n d'ESO) INS El Cairat Salut Noa Gutiérrez Llobet Carla Criado Alcobendas Júlia Joya Vico
A6 PDF HOROLOGIUM FLORAE A (1o o 2o de la ESO) Col·legi santa Maria Naturales | Medio ambiente PAULA PÉREZ MOLINA LUCÍA CLARAMONTE PALLARÉS
C33 PDF ANÀLISI DE LA INFLUÈNCIA DEL LLEIXIU, ALCOHOL, LLET I FULLA SECA SOBRE EL DESENVOLUPAMENT DEL CREIXEMENT O NO DE MICROORGANISMES PROTOCTISTS EN AIGÜES ESTANCADES B (3r o 4t d'ESO) Vedruna Immaculada Barcelona Naturals | Medi ambient Sergi López López Pol Mayans Plans
B11 PDF MOMMY AND DADDY ISSUES: ESTUDI DE LES PROBLEMÀTIQUES FILIOPARENTALS B (3r o 4t d'ESO) INS El Cairat Socials | Comunicació | Llengua | Economia | Història Rita Roig Muñoz Mia Jiménez Giralte Adriana Cebrián González
B9 PDF Estudio sobre las aplicaciones del propóleo de las abejas como conservante, cicatrizante y complemento de productos de higiene B (3o o 4o de la ESO) Colegio Plurilingüe San José (Ourense) Salud María Silva Fernández Martín Silva Fernández Sandra García Varela
B3 PDF EL DESENVOLUPAMENT DE LA SOSTENIBILITAT AGRÀRIA, FOCALITZAT EN LES GRANGES AQUAPÒNIQUES B (3r o 4t d'ESO) Institut El Vern Naturals | Medi ambient Carla Muñoz Puig Alexandra Noya Gómez Lucia Gil Lozano Jan Navarro Serra
B5 PDF Reutilización de los residuos de rotuladores de pizarra para la creación de monturas de gafas B (3o o 4o de la ESO) Lauaxeta Ikastola Tecnología Katalin Portuondo Perez Uxue Martinez Fernandez Izaro Elejalde Rodriguez
B1 PDF DiesFlora: De Plantas Invasoras A Biodiesel B (3o o 4o de la ESO) Lauaxeta Ikastola Ciencias puras Maider Uriarte Jon Vegas Martin Perez
B10 PDF ORGANIC HYDROPOT B (3r o 4t d'ESO) Col·legi santa Maria Naturals | Medi ambient VANESA JENIFER POPA PABLO GIL SERRA EMILY MONDRAGÓN LUCUMI
B13 PDF MEDUSAS B (3r o 4t d'ESO) Col·legi Santa Maria Naturals | Medi ambient PAULA YAGÜE BERTOMEU IMMA MARTÍ FENOLLOSA LAIA BALAGUER BELTRAN
B4 PDF Empleo de lo residuos de cáscaras de molusco para la creación de un nuevo material B (3o o 4o de la ESO) Lauaxeta Ikastola Naturales | Medio ambiente Noa Blanco Gadea Martinez Campos Ane Marin Lekue
B8 PDF Patapam. Descubriendo la ansiedad. B (3o o 4o de la ESO) Aulas Tecnópole Salud Irene López García Uxía Castro González Elena Mauriz Díez
B2 PDF Els efectes del sistema educatiu de Catalunya en els adolescents B (3r o 4t d'ESO) Institut El Vern Socials | Comunicació | Llengua | Economia | Història Cynthia López Osorio Tatiana Osorio Maz Marc Valverde Jaldo Aroa Zambrana Castuera
B12 PDF ¿Está cerca el final de la Tierra? ¿Cómo será el final del Sol, qué consecuencias tendrá para la Tierra y cómo afectaría la dilatación temporal? B (3o o 4o de la ESO) Colegio Nazaret Oporto Ciencias puras Pablo Jodra García Pablo Sánchez Molina
B7 PDF La esclerosis múltiple y la velocidad de reacción. ¿Están relacionados? B (3o o 4o de la ESO) Colegio Chamberi Maristas Salud Marcos Fernández Aguado
B6 PDF Projecte RCS: l’ús de la IA per a ajudar a separar residus B (3r o 4t d'ESO) Institut Carles Vallbona Tecnologia Paula Ballester Muntal Arianne Inserte González Victoria Hernández Martín Clàudia Noguera López
B14 PDF La evolución según San Telmo B (3o o 4o de la ESO) IES San Telmo Tecnología Raúl Blanco Olmo Dana Sofía Angulo Molina Alejandra Herrera Cecilia
C19 PDF Creació i desenvolupament d'un videojoc: EL DESTÍ DEL REGNE: LA RECERCA DE LES PEDRES MÀGIQUES C (bachillerato y/o ciclos formativos) INS El Cairat Tecnología Laia Franch Duxans Laia Martín Calderón Maria Domènech Paredes
C10 PDF DETERMINACIÓ DE LA PRESÈNCIA DE IONS DE MERCURI EN DIFERENTS TIPUS D’AIGUA I EN UN PEIX A PARTIR D’UNA LÀMINA COLORA C (batxillerat i/o cicles formatius) IES Ramon Turró i Darder Naturals | Medi ambient Jana Mateu Navarrete
C17 PDF LA MIOPIA I LA SEVA RELACIÓ AMB EL CAMP VISUAL PERIFÈRIC C (batxillerat i/o cicles formatius) IES Ramon Turró i Darder Salut Joel Mas Jiménez
C40 PDF Conducció Autònoma mitjançant Visió per Computador i Intel·ligència Artificial C (batxillerat i/o cicles formatius) Mare de Déu de la Salut Tecnologia Albert Caballero Crespi
C2 PDF La Didàctica de la Matemagia C (batxillerat i/o cicles formatius) Immaculada Concepció Ciències pures David Pérez Rodríguez
C47 PDF És possible remoure la intolerància a la lactosa? Un assaig experimental. C (batxillerat i/o cicles formatius) Súnion Salut Gal·la Renom Urgell
C27 PDF DESAFIANT LA TORRADA AMB MANTEGA: Com la física pot explicar el fenomen observat pel qual una torrada cau per la part de la mantega? C (bachillerato y/o ciclos formativos) Aula Escola Europea Ciencias puras Gabriel López Maza
C32 PDF La música dels edificis, Escoltant "Un passeig per Sant Andreu de Palomar" C (batxillerat i/o cicles formatius) Sagrada Família Sant Andreu Art | Música | Pensament Ona
C26 PDF El futur en tinta: idees passades, revolucions futures C (batxillerat i/o cicles formatius) Maristes Rubí Art | Música | Pensament Miquel Jordán Barragán
C4 PDF El gos, molt més que un animal de companyia. C (batxillerat i/o cicles formatius) Institut Vilanova del Vallès Salut Emma Luaces Guitet
C5 PDF La cultura popular, del paper al carrer C (batxillerat i/o cicles formatius) Sagrat Cor de Jesús Socials | Comunicació | Llengua | Economia | Història Joan Valcárcel García
C12 PDF Vagant per Terra C (batxillerat i/o cicles formatius) IES Damià Campeny Socials | Comunicació | Llengua | Economia | Història Nicole
C52 PDF El poder de la Paciència i de la Passió: Penèlope i Helena. Les dues cares de l'arquetip femení. C (bachillerato y/o ciclos formativos) Montserrat Miró i Vila Sociales | Comunicación | Lengua | Economía | Historia Judit Benavente Villa
C6 PDF La modernització de les ales: Estudi aerodinàmic d’ales d’avions mitjançant un túnel del vent. C (bachillerato y/o ciclos formativos) Institut Salvador Dalí Tecnología David Caro Villanova
C8 PDF Discapacitat intel·lectual. L’art com a camí per la inclusió C (batxillerat i/o cicles formatius) EASD Llotja Art | Música | Pensament Aina Palau
C14 PDF De les impressions fugisseres al món de la moda C (batxillerat i/o cicles formatius) EASD Llotja Art | Música | Pensament Emily Zamrycki Georgina Bargalló
C1 PDF Creació d'un videojoc des de 0 C (bachillerato y/o ciclos formativos) EASD Llotja Arte | Música | Pensamiento Irene Carretero Tamajón Amelie Lim Alvarez
C3 PDF Efectes d'agents mutagènics actuals sobre l'ADN C (batxillerat i/o cicles formatius) Institut Martí Dot Naturals | Medi ambient Noa Manuel Garcia
C21 PDF RADIOTELESKOP C (bachillerato y/o ciclos formativos) Col·legi Santa Maria Ciencias puras ALBA GIMENO JOSÉ ÚRSULA MARTÍNEZ NAVARRO IRENE CORNELLES IORDANESCU
C35 PDF OPTIMITZANT L’ÈXIT DEL CONTINGUT A YOUTUBE C (batxillerat i/o cicles formatius) IES Ramon Turró i Darder Socials | Comunicació | Llengua | Economia | Història Jordi Nicolau Retamero
C11 PDF A computational approach to inhibit RpfB in Stenotrophomonas maltophilia C (batxillerat i/o cicles formatius) Institut Gabriel Ferrater i Soler Salut Alexandra Khromova
C20 PDF Vestien a la moda les "Little Women"? C (batxillerat i/o cicles formatius) EASD Llotja Art | Música | Pensament Amaranta Vicién Lera
C18 PDF La influència de l'italià en el dialecte de Dubrovnik C (batxillerat i/o cicles formatius) INS Manuel Carrasco i Formiguera Socials | Comunicació | Llengua | Economia | Història Amanda Miguel
C24 PDF NON OMNIS MORIAR, UNA VERSIÓ LLIURE DE LES METAMORFOSIS D’OVIDI C (batxillerat i/o cicles formatius) IES Ramon Turró i Darder Socials | Comunicació | Llengua | Economia | Història Abril Rius Urdiales
C49 PDF Educational Odyssey: Two different approaches to education. C (bachillerato y/o ciclos formativos) Institut Vilanova Del Vallès Sociales | Comunicación | Lengua | Economía | Historia Eva Dueñas Soliveres
C36 PDF Artificial Intelligence-based comparison of eight supervised learning Algorithms for the diagnosis of five diseases C (batxillerat i/o cicles formatius) Institut Vilanova del Vallès Tecnologia Javier Aranda
C30 PDF Impacte de les noves tecnologies en la democràcia C (batxillerat i/o cicles formatius) Institut Vilanova del Vallès Socials | Comunicació | Llengua | Economia | Història Elena Salvador Herrera
C13 PDF MODELO FUNCIONAL DE HIDROGENERA Y MOTOR DE COMBUSTIÓN ALIMENTADO POR HIDRÓGENO. C (bachillerato y/o ciclos formativos) IES Carlos Casares Tecnología Daniel Rodríguez Requejo
C39 PDF Psicología positiva: el impacto de las fortalezas humanas de los padres en los hijos C (batxillerat i/o cicles formatius) Maristes La Immaculada Socials | Comunicació | Llengua | Economia | Història Carlota Utrera Andreu
C23 PDF Revisió i comparació de la funció sensoriomotora de diferents tractaments per a lesions medul·lars en humans i múrids C (bachillerato y/o ciclos formativos) Escola Mare de Déu de la Salut Salud Paula Flores Soria Ariadna Hermoso Moreno
C42 PDF Creació d'una app per millorar l’adherència als tractaments mèdics: Adhebook C (batxillerat i/o cicles formatius) Immaculada Concepció de Gavà Salut Martí
C48 PDF Anàlisi estructural in silico de la proteïna SURF1 relacionada amb la síndrome de Leigh. C (bachillerato y/o ciclos formativos) Daina-Isard Salud Laia Plans Gandia
C38 PDF Estudi de la toxicitat i l'efectivitat de la molècula MRS7145-3 activada amb llum per al tractament del Parkinson. Comparativa amb la molècula MRS7145. C (batxillerat i/o cicles formatius) Institut El Cairat Salut Anna Serrano Elsa Díaz Moreno Oyana Ndong Michá
C34 PDF INVESTIGACIÓ DE LA INFLUÈNCIA DELS DIFERENTS COLORS D’ULLS SOBRE LA CAPACITAT DE VISIÓ DELS ULLS EN ENTORNS FOSCOS EN ELS DIFERENTS SEXES C (batxillerat i/o cicles formatius) Vedruna Immaculada Barcelona Salut Júlia Espias Ripoll Martina Rodríguez Costas
C50 PDF Leucèmia Mieloide Aguda, un càncer mortal: on rau la cura? Estudi de resistència als fàrmacs en LMA C (bachillerato y/o ciclos formativos) Institut Montserrat Miró i Vilà Salud Pau Monfort Moreno
C51 PDF Solitude Search: Preservant la Privacitat Digital C (batxillerat i/o cicles formatius) Institut Lluís de Requesens Tecnologia Roger Rovira
C46 PDF Des d'Oliver i Benji fins a Melody d'Smighties. Determinació i anàlisi de l'evolució dels dibuixos animats de TVE segons sexe i identitat sexual, posició i expressió de gènere i orientació sexual C (batxillerat i/o cicles formatius) Institut Martí Dot Socials | Comunicació | Llengua | Economia | Història Laura Garcia Ortiz
C29 PDF El TCF15 i les cèl·lules mare leucèmiques: una nova realitat per la Leucèmia Mieloide Aguda? C (batxillerat i/o cicles formatius) Institut Jaume Huguet de Valls Salut Isona
C28 PDF Fabrication of an AlCrFeNiTi High Entropy Alloy using ball milling for cold spray coatings C (batxillerat i/o cicles formatius) Aula Escola Europea Naturals | Medi ambient Ramon Dagà
C31 PDF Cold Vibes C (bachillerato y/o ciclos formativos) Aulas Tecnópole Tecnología Aroa Álvarez Pérez Hugo Arribas Álvarez Alejandro Fidalgo Álvarez Catalina Riveiro Bouzas
C25 PDF ILUMIN·ARTE ¿Es posible anular la contaminación lumínica producida por una farola globo? C (bachillerato y/o ciclos formativos) IES Padre Luis Coloma Tecnología Ángela González Ruiz
C9 PDF DETERMINACIÓ AUTOMATITZADA DE PARÀMETRES EN SISTEMES D’n - ESTRELLES C (batxillerat i/o cicles formatius) IES Lluch I Rafecas Ciències pures Naim Alba
C22 PDF Biodegradation of bisphenol A, an endocrine-disrupting chemical, by fungi C (batxillerat i/o cicles formatius) IES Eugeni d'Ors Naturals | Medi ambient Maria Montserrat Santacana
C43 PDF REFUGIATS DEL FEIXISME. Un estudi dels desplaçats a Catalunya durant la Guerra Civil (1936-1939) C (batxillerat i/o cicles formatius) Institut Martí Dot Socials | Comunicació | Llengua | Economia | Història Nerea Rueda Dapena
C45 PDF Estudi i anàlisi de la recuperació de la funció motora de les extremitats superiors per mitjà de l’estimulació elèctrica neuromuscular després del patiment d’un accident cerebrovascular C (bachillerato y/o ciclos formativos) Escola Mare de Déu de la Salut Salud Laia Boixader Gabalda
C15 PDF Einstein i l'XPS C (batxillerat i/o cicles formatius) CIC Batxillerats Ciències pures Alex Blinder Ros
C41 PDF Simulación de ambiente favorable a la vida para el traslado a otros planetas. C (bachillerato y/o ciclos formativos) Colegio Pablo VI Fátima Naturales | Medio ambiente Daniel Blanco López Carla Perez Alvarez
C44 PDF MyRoses: El Videojoc d'un Llegat C (batxillerat i/o cicles formatius) Institut Illa de Rodes Tecnologia Adrián San Miguel González
C7 PDF Elaboració d'un Dron C (batxillerat i/o cicles formatius) Institut Josep Lluís Sert Tecnologia FAbio Mora Melero
C16 PDF Etologia de la tortuga babaua. El seu cicle de vida en relació amb la contaminació marina per plàstics C (batxillerat i/o cicles formatius) IES Carles Vallbona Naturals | Medi ambient Marina Navarro Álvarez
C37 PDF CAPACITAT REDUCTORA Y CONCENTRACIÓ D’ANTIOXIDANTS DEL RESIDU DE LA CLOSCA DE LA TARONJA SEGONS EL PAÍS D’ORÍGEN, L’ESTADI MADURATIU I LA VARIETAT C (bachillerato y/o ciclos formativos) Monlau ESO i Batxillerat Naturales | Medio ambiente Sara Muñoz Masdeu
E11 PDF Latino Literature: Mothers as Touchstones for their Daughters E (International) Collège Saint-Michel Social sciences | Communication | Language | Economy | History Apolline Vo
E9 PDF Studying nAChR-RDP interactions: Search for the optimal technique E (International) AMAVET Pure sciences Dominika Žáčiková
E4 PDF DEVELOPMENT OF PLASMA ACTIVATED WATER DEVICE FOR AGRICULTURAL APPLICATIONSProject Title Example E (International) IZMIR PRIVATE CAKABEY HIGH SCHOOL Nature | Environment Asya Tahta
E6 PDF DEVELOPING A NEW TREATMENT AGENT FOR DENTIN HYPERSENSITIVITY E (International) IZMIR PRIVATE CAKABEY HIGH SCHOOL Health Zehra Nil Çiçekçioğlu
E2 PDF INVESTIGATION OF THE THERAPEUTIC EFFECTS OF PHYTOCHEMICALS BY MOLECULAR MODELING METHOD E (International) IZMIR PRIVATE CAKABEY HIGH SCHOOL Pure sciences Yağız Efe Ergin Yağız Bilgiç
E3 PDF Biophysical Principles of Avian High-Speed Wing Architecture: Implications on Aerodynamic and Aeroelastic Improvements for Small UAVs E (International) Shanghai Pinghe School Tecnology Hanyue Shen
E7 PDF Mighty Matabele Ants - Our Chemical Weapon Against Termites E (International) Hoerskool Waterkloof Nature | Environment Inebelle Swart
E15 PDF Del Magnetismo al Electromagnetismo a la Resonancia Magnética Fase V E (Internacional) Escuela Preparatoria Regional de Jocotepec Ciencias puras Jessica García Aguilar Karol Mariann Flores Manzo
E5 PDF DESIGN OF BIOCOMPOSITE STRUCTURE OF CROP WASTES LEFT IN THE FIELD AFTER HARVESTING AS GERMINATION COVER E (International) Gemlik Fen Lisesi Nature | Environment Haktan Topal
E14 PDF Aspectos bioquímicos de la contaminación del agua en el lago de Chapala y su transpolacion. E (Internacional) Escuela Preparatoria Regional de Jocotepec Naturales | Medio ambiente Diana Balmori Jimenez
E13 PDF XABÚ, GEL DE DUCHA DE SAPONARIA (SEMILLA DE PIPE) E (International) UNIVERSIDAD REGIONAL DEL SURESTE. BACHILLERATO EN ESPECIALIDADES Nature | Environment AMY MARIANEE RAMÍREZ SÁNCHEZ DANIELA OROZCO GARCÍA
E1 PDF A Lightweight Linguistic-enhanced Word Embedding Framework for Medical Q&A Chatbot E (International) Shanghai High School International Division Tecnology Jiayi Zhou
E10 PDF Pneumonia Detection in Dogs E (International) Sevenoaks School Tecnology Oskar Oomen
E8 PDF ASD QUEST – COMPUTERIZED INTERFACE TO ASSIST PSYCHOLOGY PROFESSIONALS IN THE MONITORING OF ASD - AUTISM SPECTRUM DISORDER E (International) Eureka – School of Technology and Research Social sciences | Communication | Language | Economy | History João Pedro Elsner Bachini Arthur Rothenburg
E12 PDF PROTOTIPO ECOLÓGICO INTELIGENTE PARA REUTILIZAR LAS AGUAS GRISES ARROJADA POR LA LAVADORA DOMESTICA, CON FILTRO DE PROCESADO POR COAGULACION Y FLOCULACION PARA EL TRATAMIENTO DE DETERGENTES' E (Internacional) COLEGIO SANTA RITA Tecnología SALVADOR ARMANDO CABRERA VALENCIA

Final XXV Exporecerca Jove

Text

Guia del participant

Benvolgut/da participant,

Si has arribat aquí és perquè la teva investigació és un dels 11 treballs finalistes per participar en la Final de la XXV Exporecerca Jove.

La FIRA de la XXV Exporecerca Jove ha estat tot un èxit, però encara queda un últim pas abans de donar per acabada aquesta excepcional experiència. La Final adopta un format totalment diferent al que estàs acostumat/da. Presentaràs el teu treball sobre d’un escenari i ho hauràs de fer d’una manera molt més innovadora i divulgativa, ja que, a diferència de la fira, t’avaluaran jurats experts en àrees molt diferents.

En aquesta guia trobaràs tota la informació essencial per participar en aquesta Final de l’Exporecerca Jove. Para especial atenció a les dates, horaris i els consells per preparar una bona exposició.

Si tens qualsevol dubte, ens pots escriure a info@magmarecerca.org. Estarem encantats d’ajudar-te!

Finalment, per assabentar-te de totes les novetats, no t’oblidis de seguir-nos a les xarxes socials: Instagram (@exporecercajove), Twitter (@magmarecerca), Facebook (facebook.com/exporecercajove) i TikTok (@exporecercajove).

Una forta abraçada!

Carla Caro i Bru Gómez
Directors de la XXV Exporecerca Jove
 
 
 

Acreditació

Els participants, tutors i jurats hauran d’arribar al Paranimf de la Universitat de Barcelona, ubicació de la Final de la XXV Exporecerca Jove el divendres 5 d'abril les 9:00 h* per acreditar-se.

Familiars i públic podrà entrar al Paranimf a partir de les 9:15. L'entrada és gratuïta i no és necessària l'obtenció d'entrades per a grups de menys de 10 persones.

* Tots els participants i tutors han d’assistir tota la jornada.

INAUGURACIÓ

A les 9:30 h es donarà per iniciada la Final de la XXV Exporecerca Jove, amb una breu benvinguda. Aquest acte, juntament amb una sèrie d’indicacions pràctiques a seguir, introduirà l’esdeveniment i donarà pas a l’obertura de la secció del matí.

A les 15:00 h, també amb un petit acte de benvinguda i indicacions, tindrà lloc l’obertura de la secció de la tarda.

EXPOSICIÓ I AVALUACIÓ

A continuació, una sèrie de punts a tenir en compte pel que fa al funcionament de les presentacions de la Final:
  1. Cada treball es presentarà una sola vegada
  2. La presentació ha de tenir una durada màxima de 10 minuts. En finalitzar-la, el jurat i els espectadors podran fer preguntes durant un màxim de 10 minuts.
  3. Per optar a tots els premis, és necessari saber defensar el treball en català/castellà i anglès.
  4. Els participants no podreu assajar a l’escenari abans de la vostra exposició.
  5. És obligatori assistir a les presentacions de tots els finalistes, al berenar i al Lliurament de Premis de la Final de la XXV Exporecerca Jove.
  6. Cal que us aneu a preparar i microfonar a l’inici de l’exposició anterior a la vostra. A tal fi, hi haurà un membre de MAGMA que us vindrà a buscar.
  7. Finalment, recordeu consultar la Rúbrica d’avaluació del jurat (diferent de la de la fira).

Dinar

De les 13:15 h a les 15:00 h hi haurà la pausa del dinar. Durant aquesta franja, tothom haurà de sortir del Paranimf. El dinar no serà organitzat per MAGMA, sinó que serà totalment independent a l’esdeveniment. En finalitzar la pausa, a les 15:00 h, tothom haurà de ser a l’entrada del Paranimf per donar pas a la secció de la tarda.

Ponència, berenar i lliurament de premis

La darrera franja d'exposicions acabarà a les 16:30. A continuació, hi haurà una ponència a càrrec de la Dra. Gemma Marfany i finalment i dins de la universitat, convidarem a tots els participants, tutors, jurat i patrocinadors a gaudir d'una bona estona plegats mentre berenem. El berenar és organitzat per MAGMA.
 
 
 
 
 

Horari de la XXV Exporecerca Jove

 
 
 
 
 
 
 
 
 
9:00
10:00
11:30
11:45
13:00
15:00
16:30
17:00
18:00
Arribada i acredicació de participants i tutors
Exposicions
Exposicions
Exposicions
Pausa
Dinar
Ponència a càrrec de la Dra. Gemma Marfany
Berenar de finalistes
Entrega de premis
5 d'abril
 
 
 

Visita la final de la XXV Exporecerca Jove

La final es durà a terme al Paranimf de la Universitat de Barcelona (Carrer d'Aribau, 2, L'Eixample, 08011 Barcelona).

A més a més, es podrà seguir tot l'acte en directe a través del nostre canal de YouTube Canal: Magma, Associació per Promoure la Recerca Jove

 
 
 
 
 

Ordre d'exposició

10:00 - 11:30
C24
10:00 NON OMNIS MORIAR, UNA VERSIÓ LLIURE DE LES METAMORFOSIS D’OVIDI Abril Rius UrdialesMés info
 
10:20 DESAFIANT LA TORRADA AMB MANTEGA: COM LA FÍSICA POT EXPLICAR EL FENOMEN OBSERVAT PEL QUAL UNA TORRADA CAU PER LA PART DE LA MANTEGA? Gabriel López MazaMés info
C27
 
C48
10:40 ANÀLISI ESTRUCTURAL IN SILICO DE LA PROTEÏNA SURF1 RELACIONADA AMB LA SÍNDROME DE LEIGH Laia Plans GandiaMés info
 
11:00 LA MODERNITZACIÓ DE LES ALES: ESTUDI AERODINÀMIC D’ALES D’AVIONS MITJANÇANT UN TÚNEL DEL VENT. David Caro VillanovaMés info
C6
 
11:45 - 13:00
C30
11:45 IMPACTE DE LES NOVES TECNOLOGIES EN LA DEMOCRÀCIA Elena Salvador HerreraMés info
 
12:05 BIODEGRADATION OF BISPHENOL A, AN ENDOCRINE-DISRUPTING CHEMICAL, BY FUNGI Maria Montserrat SantacanaMés info
 
C22
C9
12:25 DETERMINACIÓ AUTOMATITZADA DE PARÀMETRES EN SISTEMES D’N - ESTRELLES Naim AlbaMés info
15:00 - 16:30
15:00 LEUCÈMIA MIELOIDE AGUDA, UN CÀNCER MORTAL: ON RAU LA CURA? ESTUDI DE RESISTÈNCIA ALS FÀRMACS EN LMA Pau Monfort MorenoMés info
C50
 
C13
15:20 MODELO FUNCIONAL DE HIDROGENERA Y MOTOR DE COMBUSTIÓN ALIMENTADO POR HIDRÓGENO. Anxo Lamela, Dani Rodríguez, Icía Carreira y Roque MiguénsMés info
 
15:40 COLD VIBES Aroa Álvarez Pérez, Hugo Arribas Álvarez, Alejandro Fidalgo Álvarez i Catalina Riveiro BouzasMés info
C31
 
C32
16:00 LA MÚSICA DELS EDIFICIS, ESCOLTANT "UN PASSEIG PER SANT ANDREU DE PALOMAR" Ona Camps PardosMés info
 
 
 

com preparar una bona exposició

Per tal de fer una bona presentació a la Final, els participants haureu de posar tots els vostres esforços en comunicar la idea en què es basa el treball. Les persones a l’altra banda de l’escenari tenen expedients molt variats i han de poder entendre la rellevància i contribució del projecte a la societat amb total independència del seu àmbit.

La presentació ha de ser dinàmica i fàcilment comprensible. Així doncs, recordeu recolzar la vostra divulgació en formulacions senzilles i clares. Alhora, ajusteu-vos al temps límit de 10 minuts per evitar saturar el públic d’informació i prepareu un bon material audiovisual que faciliti el seguiment de les vostres explicacions en tot moment.

Per més informació, consulteu els següents recursos:
Finalment, és important no oblidar que la primera impressió d’una comunicació sobre escenari és visual. Per aquest fi, recomanem dedicar un esforç a l’aparença de cara al públic (roba formal, elegant…).

NOTA: Està totalment prohibit fer referència a premis guanyats en altres certàmens durant la presentació